В рамках реализации Концепции развития математического образования в Российской   Федерации в 5-11 классах (по плану мероприятий регионального проекта «Школа Архимеда») прошел марафон по решению математических задач практической и прикладной направленности под руководством Дибиной С.В., учителя математики. Светлана Владимировна является руководителем данного проекта.Цель проведения марафона - привлечь внимание учащихся, родителей к изучению математики, показать ее прикладную и практическую направленность.В марафоне приняло участие 94 обучающихся нашей школы.

Количество правильно решенных задач:

5-6 классы – 731;

7-9 классы – 1661;

10-11 классы - 512

В рамках недели права 17 ноября обучающиеся 9-11 классов приняли участие в работе круглого стола «Молодёжь и выборы». В обсуждении приняла участие председатель ТИК Шемышейского района Чикарёва О.Н.Цель мероприятия: изучение уровня политической и правовой культуры молодежи, формирование активной гражданской позиции и ответственного отношения к участию в избирательных компаниях, повышение гражданско-правовой культуры и правосознания молодежи. Старшеклассники обсудили ряд наиболее актуальных вопросов: нужно ли идти на выборы, необходимо ли воспитывать политическую культуру с детства, причины социальной неактивности  молодежи, как можно привлечь молодежь к участию в выборах. Завершился круглый стол выступлением агитбригады «Будущее выбираем сами!».

17 ноября в рамках недели правовой помощи детям прошла встреча обучающихся 8-х классов с секретарем  комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Шемышейского района Пензенской области В.В.Серковой на тему: «Нормы семейного права. Взаимные обязанности родителей и детей».

17 ноября в 7к классе (классный руководитель Артюшонкова И.Н.) состоялся классный час «Основные направления развития промышленности Пензенской области сегодня». В рамках этого мероприятия школьники совершили виртуальную экскурсию на крупнейшие промышленные предприятия Пензенской области:  ОАО «Радиозавод», Пензенский завод крупногабаритного оборудования, завод автоклавных газобетонных блоков, спичечная фабрика «Победа», Пензенский дрожжевой завод и комплекс «Дамате», а также предприятие «СтанкоМашСтрой», на территории которого установлен символ профессии машиностроителя – памятник токарю – единственный в России.

16 ноября в нашей школе состоялось празднование дня толерантности. Понятие «толерантность» означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности.

В завершении Дня толерантности учащиеся пришли к выводу: для того чтобы школа стала территорией толерантности необходимо:

1. Помогать людям, быть внимательнее друг к другу.

2. Уважать друг друга.

3. Принимать людей такими, какие они есть.

4. Быть веселыми и жизнерадостными!

В рамках реализации региональной комплексной межведомственной программы вовлечения детей и молодежи Пензенской области в инновационную деятельность «1000-list-nick»  16  ноября на базе бизнес - инкубатора «Татлин» состоялся семинар-практикум для областных школ по проведению деловой игры  «Чемпионат управленческой борьбы».В семинаре от нашей школы участвовали Кузнецова Е.А., координатор  программы и Игнашкин Анатолий, обучающийся 9б класса. В нашей школе игра пройдёт в период с 27.11.  по 03.12.

16 ноября во Всемирный День толерантности во 2 б классе( классный  руководитель – Володько Г.Н.)прошёл сказочно - музыкальный урок толерантности .   От Володько Г.Н. второклассники узнали о своих правах и обязанностях , познакомились со значением понятия  «толерантность», изобразили символику  толерантности с помощью аппликации. Всем детям захотелось стать толерантными и попасть под разноцветный  зонтик Оле- Лукойе .  .В гости к ребятам приходила библиотекарь районной библиотеки  Бахтеева В.А. На примере биографии датского сказочника Г.Х. Андерсена Вера Александровна рассказала о толерантном и нетерпимом отношениях среди людей, зачитала детям отрывки из сказок писателя. Второклащки бурно обсуждали примеры толерантности  или  нетолерантности  по отношению к Дюймовочке, Гадкому утёнку и другим героям.  Ребята в знак благодарности исполнили для гостьи песню «Розовый слон» как пример нетолерантного отношения к животному.